小孩子不自觉做功课如何办？

现在游戏设计精良, 画面优美, 小孩很容易上瘾. 从亲身体验来看,跟小孩聊和劝是没用的, 当面答应得好好的, 下来还不是狂玩. 只能是小孩玩厌了或者在其他方面取得更大的成就感才能走出游戏.

根据您的描述，我分析如下：10岁孩子已经萌发了自我意识，处于儿童和青少年的过渡阶段，也是处于小学中高年级，应该对孩子进行正确引导，孩子不睡午觉，玩游戏，不听劝都属于正常，这是跟家庭环境和平时家长的家教是分不开的，还应该结合家长自身教育方式来改变孩子不良习惯，如果方便的话，能否提供您平时是怎么教育孩子的，家里老人又是如何对孩子进行劝说的。那样我们可以更加有信心增强孩子自制力，建立良好行为。

您好！

微信上有一篇美国的父母对儿子使用手机的合约，可以借鉴。

10岁的孩子，在父母面前和在爷爷姐姐奶奶面前实行不一样的准则，问题不在于孩子。因为他知道监护者不同，他可以有不同的行为。

再者，要求10岁的孩子能控制自己，是否要求有点过高？如果和爷爷奶奶在一起，他有别的兴趣点时，可能会减少对手机的注意度吧！

要温柔的坚定的坚持帮孩子培养良好的习惯，让孩子把学习和娱乐真正分开，自己合理分配学习和娱乐的时间，逐步培养孩子学习的自主性。当孩子取得一点进步时，要及时强化。坚持一段时间，会养成好习惯的。

如果让孩子不玩游戏，我们能给他更高质量的陪伴吗？我们有没有让他明白如果不玩游戏，他能得到什么？这些是他渴望并想要的吗？10岁的孩子，靠说教和强管，效力已经非常差了。除了希望孩子一切都按自己的意志来做，我们是否也需要做些改变？

行为主义理论认为，动物和人的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果。因此，10岁的孩子沉迷于游戏而不能自觉做功课，一定有他多方面的因素和更深层次的原因。但最主要的原因应该是家庭环境的影响以及不正确的家庭教育方式。针对于此，我认为改变孩子目前行为的方法有以下几种：

1、 重新建立良好的家庭环境。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子学习的第一学校。父母的行为举止直接影响孩子良好习惯的养成。家长工作之余回到家第一时间打开电脑玩游戏，孩子没有出生时，是夫妻两个人一起玩；孩子出生以后，是抱着孩子玩；孩子上学以后基本就是看着孩子一起玩。这样的家庭环境当然也就让孩子养成了玩游戏的习惯。要想改变这种状况，孩子父母就要首先不玩或者少玩游戏，取代玩游戏最好的家庭活动当然就是读书。--------和孩子一起读书，在读书中获得快乐！

2、 积极与学校教师联系，一起帮助孩子改掉玩游戏的习惯。家校联动是教育孩子的最有效的方式。父母可以将孩子玩游戏的情况通报给教师。请教师在学校里给予孩子必要的提醒和教育。同时，父母每天将孩子在家里克服打游戏等不良习惯过程中的良好表现通报给老师，由老师在学校给予孩子及时的表扬和鼓励。

3、 阳性强化法帮助孩子克服不良习惯；父母除了与学校老师一起帮助孩子外，孩子父母在家里也要建立一套“奖励机制”。对于孩子出现的良好表现，父母要给予及时的奖励和鼓励，即“阳性强化”。这个方法贵在奖励及时和坚持不懈。

4、 正面疏导，培养孩子的意志力。用具体事例告诉孩子过度玩游戏的危害性，通过讲故事对孩子进行爱学习和意志力的养成教育。